2018年，在学院党委、行政的正确领导下，教育系紧紧围绕学校中心工作，坚持正确办学方向，突出教学中心地位，强化科研先导作用，不断加强学科建设和师资队伍建设，加大人才培养模式的改革，在党建、教学、科研、学团等各方面均取得了较好成绩，圆满完成了各项工作任务。
一、扎实推进党建工作，为我系的事业发展提供坚强的政治保障
（一）加强领导班子建设和基层党组织建设，夯实党建基础
1.强化理论学习，加强思想政治建设
教育系党总支严格执行两月一次的理论中心组学习制度和两周一次的教工政治理论学习制度，充分发挥灯塔在线在党员学习教育中的作用，丰富党组织活动形式和载体。2018年，系党总支组织全体党员认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线、方针、政策和决议，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，不断提高领导干部和党员的思想政治素质。一年来，系理论中心组学习9次，领导班子参加教工政治理论学习16次；截至12月5日，我系党员在灯塔在线平均学习时数：教工党员107学时，学生党员140学时；创建了“育人载物”公众号和党员QQ群和微信群，及时传达文件、会议精神，进行新闻宣传报导。开展领导干部和支部书记上党课活动。2018年度党，总领导干部和支书记讲党课11次；开展主题党日活动。2018年开展了“学习宪法、尊崇宪法”、“重温《共产党宣言》，坚定理想信念”、“重温入党誓词”、“向黄群、宋月才、姜开斌、王继才同志学习”、“扫黑除恶，勇当先锋”等主题党日活动5次。
2.加强组织建设，发挥支部的战斗堡垒作用
我系把党建工作摆在突出位置，列入重要议事日程。通过召开专题党建工作会议，安排部署年度工作目标和工作计划，加强对党支部的指导、监督和考核，定期听取党支部党建工作汇报，及时解决党建工作中的问题。2018年召开专题研究党建工作的会议6次。
重视选优配强党支部书记工作并加强培养和管理，支持支部书记独立开展工作，鼓励他们参加各种培训，不断提高党务工作能力和水平。2018年，教工支部书记刘勇参加了“全省社科理论骨干和高校哲学社会科学教学科研骨干研修班”培训和济宁学院党务干部培训，党务工作水平得到了进一步提高。
2018年，系党总支把建立党小组作为重点突破项目。3月初，在教工党支部设立了三个党小组，通过党小组，具体组织、推动和指导每个党员的日常活动，保证党的指示和决议的贯彻落实。
3.加强制度建设，促进党建规范化
推进“两学一做”学习教育常态化制度化。制定了《教育系“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》和《教育系2018年理论学习计划安排表》并严格贯彻执行。
充分发挥党总支的政治功能，完善领导班子决策程序和机制，严格贯彻执行党组会议和党政联席会议制度。2018年共召开党政联席会议10次，党组会议9次。严格落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、领导干部双重组织生活、主题党日活动等各项制度，促进党建规范化、制度化。
4.加强教育管理，充分发挥党员的先锋模范作用
严格党员发展程序，确保党员发展质量。根据《中国共产党发展党员工作细则》和学校文件规定，把政治标准放在首位，规范党员发展工作流程，确保党员发展质量。2018年，我系共有365人递交了入党申请，179名同学参加了第37期入党积极分子普遍培训，发展学生党员36人，13名预备党员按期转正（含教工党员1人）
组织党员进行红色教育，积极参加社会实践活动和教育扶贫活动，充分发挥党员的先锋模范作用。7月3日，学生党支部组织党员到羊山战役纪念馆接受革命传统教育；2018年5月28日，教育系党总支与邹城市石墙镇金斗村党支部开展支部“结对共建”活动并举行签约仪式。7月份，组织部分师生党员去金斗村进行捐书活动支援农家书屋建设，并走访慰问了贫困户，送去米面粮油；8月份，组织我系教师党员参加教育扶贫泗张镇暑期师资培活动。通过以上活动，进一步增强了党员的服务意识和奉献精神。
(二)加强意识形态工作，筑牢思想防线
1.强化组织领导，明确工作责任
教育系党总支高度重视意识形态工作，成立了教育系意识形态工作领导小组，明确了小组成员的责任和分工。以济宁学院意识形态工作专题会议为抓手，学习传达了《全国高校思想政治工作会议精神》、中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》和济宁学院意识形态工作报告精神，进一步提高了思想认识和责任意识。
2.开展校园文化活动，提升大学生人文精神
一是升国旗仪式活动，通过举行 “以国旗下的青春誓言”为主题的升旗仪式，对学生进行爱国主义、集体主义教育和形势政策教育。二是开展弘扬传统文化活动，加强对学生的中华民族优秀文化传统教育。我系先后自行组织了“孔孟文化”经典诵读活动、“唐诗宋词”粉笔字书写大赛、教育系学生廉政作品展等活动；成立“晓韵合唱团”，传唱文化经典，再现传统文化魅力。通过以上活动，在校园大力弘扬中华传统文化，增强文化自信。三是举行改革开放四十周年系列庆祝活动。11月份，我系举行了“改革开放四十载，青春奋进新时代”合唱比赛、“改革开放迎盛世，剪纸绘画传新风”剪纸绘画比赛、纪念改革开放四十周年征文活动等，以此提升同学们的时代责任感和自豪高。
3.注重舆论引导，弘扬主旋律
重视网络平台的宣传作用。通过微博、微信群、QQ群等新媒体，宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，推送正能量的思想内容，使学生形成积极向上的思想意识，提高学生的思想品质。重视网络舆情监控工作，建立重大舆情及时上报、及时分析研判、及时控制机制，确保本系师生在网络媒体上不出现负面言论，无重大网络舆情发生。
(三)加强统战工作，凝聚人心，汇聚力量
1.明确指导思想，吃透政策精神
以习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神为指导，认真学习贯彻习近平总书记关于宗教工作的重要讲话精神和《中华人民共和国宪法》《中国共产党统一战线工作条例（试行）》《中共中央国务院关于加强和改进新形势下宗教工作的意见》《济宁学院关于加强和改进新形势下宗教工作的实施意见》等文件精神，提高重视程度和把握政策的能力。
2.健全工作机制，完善保障措施
系党总支认真履行党总支书记主体责任，制定和落实统战工作相关制度，建立覆盖广大师生的统战工作机制。将统战工作列入党总支重要议事日程，为统战工作提供经费支持和政策保障。
3.加强沟通联络，推动团结合作
做好党外知识分子联谊工作。建立联系制度和帮扶制度，加强与党外知识分子的沟通联系，欢迎他们参政议政、建言献策、民主监督，切实帮助党外知识分子解决各种困难，为他们的进步发展创造条件，给予支持。
认真做好民族宗教工作。加强马克思主义民族观、宗教观和党的民族、宗教政策以及有关法律法规的宣传教育，增强师生自觉抵御宗教渗透的能力。做好少数民族师生的教育、管理和服务工作，尊重少数民族的风俗习惯，对少数民族中的贫困学生加大帮扶力度，做好民族团结工作。
(四)加强反腐倡廉建设，营造风清气正的工作环境
1.提高思想认识，增强责任感和使命感
认真履行党总支主体责任，把党风廉政建设摆在更加突出的位置，与业务工作同部署、同落实。制定党风廉政建设工作计划，并认真组织落实，形成党总支统一领导，党政齐抓共管，师生共同参与的工作格局，真正把党风廉政建设记在心上、抓在手上、落实到行动中。
2.加强廉政文化建设，筑牢思想防线
一是加大宣传力度，探索教育新形式。充分利用宣传栏、网站、党员活动室等传播渠道和阵地，宣传廉洁教育和廉政文化有关知识，发挥宣传工作在廉政教育中的积极作用，形成良好的廉政教育氛围；组织师生参观廉政文化展览，进行廉政教育。3月份，组织师生去图书馆参观“故事载道——‘习近平讲故事’廉政文化展览”；7月份，组织师生党员参观“庆七一”2018年济宁学院廉政文化作品展。
二是加强教育管理，提高党员自律意识和纪律意识。系党总支组织全系党员干部认真学习贯彻中央纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》和新修订的《中国共产党纪律处分条例》，及时学习传达《中共济宁学院纪委关于2018年元旦春节期间持之以恒正风肃纪的通知》《关于严格落实中央八项规定精神确保中秋国庆廉洁过节的通知》《关于进一步加强领导干部婚丧嫁娶喜庆事宜报备的通知》等通知精神并严格贯彻执行 ；组织领导班子观看警示教育专题片，加强警示教育，筑牢拒腐防变思想道德防线；组织党员领导干部认真参加“党纪法规和德廉知识”学习测试和新修订《中国共产党纪律处分条例》在线学习竞赛活动，并取得了良好成绩。
3.健全规章制度，严格监督管理
系党总支始终把制度建设作为党风廉政建设的保障，把教育、管理、监督工作融入制度建设之中，通过制度建设落实中央八项规定精神。坚持“三重一大”制度和党务、政务公开制度，严格贯彻民主集中制。对我系的“三重一大”事项进行了全面梳理，进一步排查廉政风险点，完善防控措施。
(五)加强党对群团工作的领导，切实保持和增强群团组织的先进性和群众性
1.坚持党对工会工作的领导、指导和帮助
系党总支注重加强对系分工会工作的领导，注重发挥工会组织的作用，大力支持分工会按照法律和章程独立自主开展工作，定期听取系分工会工作情况汇报，及时研究解决分工会工作中的重大问题并帮助解决，在经费、场所等方面提供保障。目前，我系正积极筹备“济宁学院教育系第一届一次教职工大会暨工会会员大会”，拟于2018年12月22日召开。
2.以党建带团建，加强基层团组织建设
系党总支坚持党建带团建工作思路，强化对团总支、学生会的领导，落实团组织的双重领导制度。听取共青团工作汇报，及时研究解决遇到的问题。指导共青团开展了丰富多彩的学团活动，在经费、场所等方面给予大力支持。
二、聚焦内涵建设，做好教学科研工作
（一）加强业务学习，转变教育观念
教育系高度重视业务学习，政治学习和业务学习同步安排同步部署，以政治学习引领业务学习，以业务学习促教育观念转变。2018年教育系安排了集中学习习近平在全国教育大会上的重要讲话、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》、《教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》、《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》等，使全体教师理解高等教育改革的最新政策最新体系，把握立德树人的根本任务，促进教育理念的提升，为教育教学行为的转化提供专业支撑。
(二)加强专业建设，提升专业内涵
教育系更新办学理念，明确专业带头人的重任，优化实验实训条件，专业建设水平稳步提升。根据学分制要求和专业认证标准，组织各专业带头人和骨干教师，加强专业调研，组织专业论证，完成心理学、小学教育、学前教育三个本科专业和三个专科专业人才培养方案的修订工作。组织教师根据人才培养方案修订课程教学大纲、课程介绍及修读指导建议。根据山东省教育厅部署要求，完成心理学、小学教育本科、学前教育专科、心理咨询、小学教育专科、学前教育专科等六个专业人才培养状况报告工作。举办专业技能比赛，以赛促学、以赛促练，小学教育和学前教育举办师范生从业技能大赛，心理学举办心理咨询操作技能大赛，全系共有500余名同学参加初赛和决赛，教育系主任李群等12位教师担任决赛评委工作。扎实的专业建设活动使得人才培养质量稳步提高，在10月举办的山东省第六届师范生从业技能大赛中获得二等奖1项，三等奖3项。与山东省稷成教育科技公司签署学前教育校企合作办学协议，并在2018年实现招生。举办学前教育专业公费师范生学业专题座谈会，研究提升免费师范生培养质量的举措。
（三）强化教学常规管理，以规范保障质量
从严从小抓好常规教学，保障教学质量的稳定。规范课程开设、教学考勤、听课评课、教学检查、考试管理等环节。按照听新课听示范课等标准确定每学期听评课主题，完成了34人次的听评课，特别是李传银教授、李群教授主动上示范课。加强评课管理，要求被听课教师主动与听课教师沟通交流，并及时改进课堂教学。注重考试管理，加强考试改革，实施了学前教育专业技能类课程的集中统一考试，做好试卷自查和复查工作等关键环节的质量控制。分专业召开6场次学生座谈会，听取学生对教育教学工作的意见，及时做好工作改进和意见反馈。加强教材征订工作。
(四)紧抓课程建设，做好教学改革
课程建设是高等教育改革的落脚点，教学改革是教学质量提升的助推器。教育系强化课程建设，组织专家开展课程评估，本年度有6门课程获得校优质课程。积极进行教学改革，申请校级教学改革立项3项：孙一杰主持的《学前教育艺术教学“一体化”模式的探索》，张利主持的《混合式教学在<教育政策法规>课程中的应用研究》，辛允东主持的《慕课背景下在线开放课程的开发建设及应用》。李群主持的《基于院校合作的小学优师培养策略与实践》获得山东省第八届高等教育省级教学成果奖二等奖。
（五）做好教务保障，提升师生的满意度
教育系以高度的责任感，组织好学生的大学英语四六级、普通话、计算机基础考试等大型考试的报名、考试和成绩管理。做好2018届毕业生的成绩单、学籍卡的整理和归档工作。协助教育行政部门，完成教师资格证的申请工作。协调学校组织好排课、调课等工作，给教师提供优质的教学资源保障，为学生刻苦学习、教师积极工作创造良好的环境。
（六）强化师德师风建设，培育高素质教师队伍
积极组织教师学习教育部出台的《新时代高校教师职业行为十项准则》和《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，通过多种形式强化师德师风建设。重视新教师招聘和引进工作，完成招聘教师1名。加强青年教师培养，3名教师参加青年教师教学竞赛，分别获得一、二、三等奖。鼓励各课程负责人组建教学团队，培养青年教师，提高教学水平。选派贾英侠、张利、姚颖分别到北京师范大学、武汉大学访学一年。鼓励教师外出学习和进修，心理学教研室、教育学教研室和学前教研室多名教师外出进行系统专业学习。李连英获得“济宁学院三八红旗手”荣誉称号，杨柳、孟盈、袁金光获得“济宁学院优秀教师”荣誉称号，刘勇获得“济宁学院优秀教育工作者”荣誉称号。
(七)深化实践教学改革，提高实习见习质量
教育系深化与实践教学基地的联系。5月16日，我系牵头代表学校与曲阜市教体局战略合作协议签署仪式在曲阜市教体局举行，党委委员、副院长朱松涛，曲阜市政府副市长杨晓东，曲阜市教体局局长孔祥池，教育系主任李群等出席仪式。在济宁学院附属小学召开了实践教学改革座谈会，进一步密切与济宁学院第一、第二附属小学、济宁学院附中、曲阜市春秋小学、任城实验幼儿园、任城任兴幼儿园、曲阜实验幼儿园等20余家实践教学基地的合作，深化了与济宁市教育科学研究院的合作关系。继续推进2016级学前教育专业和小学教育专业的驻园（班）见习工作。对2016级学前教育专科的集中实习工作进行了协调安排，组织该专业的111名同学分别到济宁、曲阜、邹城、滕州等地区的多家幼儿园进行集中实习。组织了2015级小学教育专业本科班97名和2016级小学教育专业专科班152名同学到梁山、汶上、金乡的实习支教工作。为做好实习支教工作，教育系通过实习动员、配强指导教师、强化过程指导、及时处理突发情况等有效保障了实习工作的顺利进行。按照省教育厅和学校部署，积极筹划2019年的实习支教工作。
（八）做好毕业论文工作，保障论文完成质量
完成2018届心理学、小学教育、学前教育3个专业249名同学的毕业论文工作。论文指导工作量再创新高，为做好此项工作，教育系强化领导，成立以李群为组长的论文工作领导小组，制定论文工作方案，编印指导手册，春节前完成集中开题，三月重点做好调研和数据分析指导，四月以中期检查促论文工作进度，五月以查重为抓手做好学术风气教育，并完成论文答辩的各项准备工作，六月集中做好论文答辩和档案整理工作，实现论文管理有张弛有度、督促和指导并重，较好的保障了论文质量。
(九)抓住重点和短板，做好科研工作
教育系分析科研短板，有针对性的推动高质量科研项目申报和高层次科研成果发表，营造良好的科研氛围，凝聚科研方向，加强科研团队建设，积极鼓励教师参加学术会议。本年度，发表科研论文11篇，获得省市级科研立项9项，其中戴丽丽主持的“弘扬优秀传统文化视角下的小学生语文核心素养研究”和王曼主持的“齐鲁传统音乐文化对外传播机制研究”获得山东省社科规划项目立项，科研结项2项，获得校级科研奖励1项，先后邀请校外专家来校做报告20余场，教师外出开展学术交流20余人次。
(十)立足地方，积极做好社会服务工作
2018年度教育系先后申请并承办了山东省骨干教师和校（园）长培训班、济宁市对口援助重庆市万州区小学校长高级研修班、曲阜市幼儿园骨干教师和园长培训班、南京市中小学校长“传统文化与当代教育”培训班，完成培训任务750人次，到账培训经费70余万元。为高质量完成山东省幼儿园园长和骨干教师培训，教育系根据培训需求研制培训方案，邀请济宁市教育科学研究院、教育系的专家从幼儿园教师标准、3-6岁儿童发展指南、幼儿游戏与课程、教师心理与调试、教师职业道德、幼儿艺术教育等方面进行了理论教授，组织到济宁任兴幼儿园、红星幼儿园进行现场教学，安排了艺术实操和小组讨论。培训方案理论引领、现场教学、艺术实操和小组研讨相结合，深受学员欢迎。为做好重庆市万州区小学校长高级研修班工作，教育系积极与济宁市教育局对接，邀请山东省委讲师团原副团长何克亮以及高校教育专家、中小学名师名校长等做专题讲座，并安排到济宁学院第二附属小学、曲阜市实验小学等学校开展现场教学。参与教育扶贫工作，承担了泗水县泗张镇农村小学教师培训项目、山东省省直第一书记驻点村幼儿园园长和骨干教师培训等项目。积极落实与曲阜市教育与体育局的战略协议，李连英、张邦伟参与曲阜市新招考教师上岗培训，戴丽丽参与曲阜市校本课程建设调研，并做专题辅导报告。
(十一)积极开展对台交流，探索国际合作办学
加强与台湾高校特别是屏东大学的互动交流。本年度我系选派了1批次共4名学生到屏东大学学习。为做好学生选拔工作，教育系专门成立了工作小组，做好政策宣讲、公开选拔和行前培训，加强过程管理，保障交换学生学有所获。
三、求真务实，认真做好学生的教育管理工作
(一) 立德树人，加强大学生思想政治教育
认真贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，坚持正确的办学方向，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开展了“感恩·诚信·成长”、“举旗、铸魂、育人、成才”习近平新时代中国特色社会主义思想、“纪念改革开放40周年”等主题教育活动，实现全程育人、全方位育人。坚持围绕学生、关爱学生、服务学生，教育引导学生牢固树立“四个正确认识”，铸就理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，培养更多德才兼备、全面发展的优秀人才。
(二)建章立制，加大学生日常管理
规范和加强学生日常管理，进一步加强纪律和系风建设，增强学生学习的积极性和自主性，促进学生健康成长。修订完善了考勤制度、晚自习管理制度、宿舍卫生制度、班级量化考核评比制度、领导干部联系班级制度、传染病防治工作制度等，促进了学生工作的规范化、科学化。认真完成了新生入学教育、学生干部选拔、奖助贷认定评选、勤工助学管理、学生公寓管理、学生综合素质测评、大学生征兵入伍、大学生安全教育、心理健康教育、卫生检查、学生考勤、“智慧校园”学生信息审查、“校园贷”自查、学风建设、毕业生文明离校等日常教育管理工作。
(三)提升能力，打造骨干学生工作队伍
积极开展辅导员队伍建设，努力打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员团队，完善学生工作例会制度、学生管理值班制度等，充分发挥学工干部在学生教育管理工作中的龙头作用，调动他们的工作热情和积极性，要求辅导员认真学习理论知识、掌握岗位职责内容，明确工作重点，探讨学生管理方面的成功做法。我系多名辅导员被校、系选派参加就业指导、创业咨询、心理辅导等各类培训，提升辅导员综合能力。2018年4月，党总支副书记刘勇、辅导员徐艳艳、田翠作为校辅导员代表参加“中国高等教育学会学生工作研究分会2018年学术年会；2018年5月，辅导员徐艳艳现场观摩了山东省第四届高校辅导员素质能力大赛；2018年6月，辅导员田翠在济宁学院第一届辅导员“熟班级、知学生”能力比赛中荣获一等奖。精心选拔、培养学生干部，充分发挥他们的模范带头作用。指导 帮助班委会有计划、有重点搞好班级管理各项工作。并不断改进工作方法，逐步提高管理能力。同时设法使更多学生在班级管理工作中得到锻炼。
(四)以人为本，完善多元化学生资助体系
广泛宣传学生资助政策，完善多元化学生资助体系，推进资助信息化建设，科学建立和及时更新经济困难学生数据库，深入细致地做好学生资助工作，提升学生资助科学化水平。以国家助学贷款为主体，完善奖助学金、勤工助学、特殊困难补助和建档立卡学生的学费减免等工作。把资助工作与贫困生自立自强教育、学生诚信和感恩教育等结合起来，关注受助学生心理，引领学生健康成长，积极做好学生交费的宣传教育工作，充分发挥资助工作在帮助大学生完成学业、提高政治思想觉悟等方面的教育功能。2018年，我系认定家庭济困难学生441人，其中建档立卡家庭经济困难学生39名，63人荣获国家励志奖学金，11人获山东省政府励志奖学金，269人获国家助学金，及时规范上报评选结果和相关材料，足额发放资金。积极为贫困生排忧解难，设置系内勤工助学岗位9个，实现了学生自我服务和管理。
(五)打造品牌，彰显学团特色风采
主题教育不断深化。围绕马克思诞辰200周年、改革开放40周年等关键时间节点，围绕习近平总书记系列重要讲话精神、社会主义核心价值观教育、爱国主义教育和传统文化教育，先后开展以“青春雷锋行，志愿暖人心”、“改变自己，从心开始”、“新时代青年说”、“放下手机，专注课堂”、“女生安全防范案例与启示”、“明德大学”、“俭以养德，理性消费”等为主题的团日活动。通过举办各种活动，加强了学生意识教育，活跃了班级的气氛，同时也促进了学生素质的提升。
志愿服务蔚然成风。始终坚持“人人都是志愿者，人人都是受益者”的理念，先后开展了“青春雷锋行 志愿暖人心”雷锋月系列活动、“志愿服务校级运动会”、义务支教、志愿迎新、志愿服务第二届系级运动会、“宿舍风扇清洁暨宿舍安全排查与宣传”、“变废为宝，造就绿色生活”、“志愿送水”活动、“童心陪伴，你我同行”活动、“点滴爱心，点燃未来——教育系青年志愿者协会爱心家教”活动、“爱心与希望同行”等活动，通过活动，提升了志愿服务的专业化水平与组织化程度，形成了良好的志愿服务长效机制。
社会实践成效显著。在2018年的暑期社会实践活动中，我系组建多支社会实践团队，开展了政策宣讲、社会调查、支教扶贫、科普宣传等实践活动，其中“古韵传倡，情暖孟乡”、“结对共建聚青春，扶贫筑梦再启航”、“博爱青春，走进山青”青少年心理健康暑假实践队等三个服务队被评为校“三下乡”社会实践优秀团队，60人被评为校社会实践活动优秀学生志愿者。1名教师被评为山东省“三下乡”社会实践优秀指导教师，3名学生被评为山东省“三下乡”社会实践优秀学生。
学生社团蓬勃发展。以社团活动引导学生树立积极向上的人身态度，先后举办和承办了“展望大学，书写梦想”心理知识竞赛、“师范生从业技能大赛”、“歌声再起，童真为你”少儿歌曲大赛、“书中国梦，绘童真心”书绘比赛、“教育系论语大赛”、“缘为音起，唱响青春”十佳歌手大赛、“童声童语话童年”儿童故事大赛、“一‘简’钟情”简历大赛、班级公关比赛、“济宁学院拟人化设计”大赛、“我与团旗合个影”、“校园之美，秋景如画”、“改革开放迎盛世，剪纸绘画迎新风”等活动。“快乐之家”学前教育协会、教师教育研究会被评为校级“十佳社团”。
文体活动硕果累累。培育了以大学生健美操为品牌特色的“三走”项目，举办了教育系健美操比赛、拔河比赛等活动，成立了健美操、跳绳、乒乓球、田径、篮球等兴趣小组。在我院举办的2018年春季田径运动会中，我系总成绩荣获全校第二，并获“体育道德风尚奖”；在学校篮球赛中获得男子第六名，女子第四名，并获“道德风尚奖”；在校跳绳班级争霸赛中获得第三名；在啦啦操比赛中荣获一等奖并同时获得最佳表演奖；在拔河比赛中获女子第一，男子第五的好成绩。
(六)多措并举，全力促进毕业生充分就业
以服务学生为宗旨，以指导学生就业创业、提高就业率为导向，完善课程体系建设，提高学生的实践能力和从业技能，增强毕业生的社会竞争力。成立了毕业生就业工作领导小组，定期召开就业工作专题会议，及时研究分析就业形势和变化趋势，制定出详细的就业工作计划方案并对就业工作开展情况进行认真总结。着重从用人单位人才需求、用人制度的变化、毕业生就业理念变化着手，对就业方案做出调整，努力促进毕业生充分就业。拓宽就业渠道。与多家用人单位签订了实训基地协议，校企联合，共谋发展；开展“个人简历大赛”、“专业技能大赛”等素质拓展活动，提高学生从业技能；充分发挥毕业生与社会用人单位之间信息传输的桥梁作用，在毕业班建立“就业信息资源共享圈”，通过QQ群、微信群等相关平台，及时向毕业生传达最新的企业用人单位信息；举办教育系专场招聘会，为毕业生提供了更多更好的就业选择机会。加大创新创业教育。邀请创新创业国内知名专家韩树杰博士和优秀毕业生代表，共计6人次来校为同学们介绍就业创业案例，给同学们提供最直接的创业就业经验；积极组织学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛并取得优异成绩，荣获二等奖、三等奖和优秀奖各一个。
(七)抓严抓实，确保校园安全稳定
我系高度重视安全工作，成立了由党总支书记任组长的系安全工作领导小组，形成了系领导-辅导员-班干部-室长四级联动安全防范机制。定期对教学区重点区域和学生宿舍进行安全检查，及时消除安全隐患。坚持系领导值班制度和辅导员24小时值班制度，做到工作日每天有人值班，节假日领导排班并认真做好值班记录。加强对学生的安全教育，从新生入学教育开始直至毕业，通过安全讲座、警示教育、主题班会等多种形式，将安全教育工作做到全覆盖、全过程，不间断。我系特别注重对特殊学生群体的教育和引导，进一步关注和关心心理问题学生和贫困学生，和他们谈心谈话，为他们排忧解难。一年来，我系没有发生重大安全事故。
四、下一步工作打算
（一）夯实党建和思想政治工作
学习贯彻十九大精神，扎实推进党建和思想政治工作，组织专题学习、研讨、主题党日等形式多样的活动学深学透十九大精神。根据学校部署，组织好主题教育活动。扎实推进基层组织党建工作，深入推进党风廉政建设，落实领导干部“一岗双责”，执行好党风廉政建设责任制。
（二）做好教学审核评估评建工作
广泛宣传与发动，认真学习审核评估工作的文件精神，深刻领会审核评估的内涵与特点，把握审核评估的指标与要求，明确审核评估的方法与步骤。按照审核评估要求和学校评建工作方案，细化工作任务，落实工作责任，做到分工明确、责任到人。秉承“以评促建、评建结合”的理念，坚持问题导向，对照评估指标体系找差距、补短板。通过自评、自建、自改，进一步明确教育系的办学定位、人才培养目标和专业特色，做好人才培养方案修订、专业剖析、课程分析、教学档案建设、试卷与毕业论文复查等迎评准备工作。
（三）提升课程教学质量
凝练专业特色，在高层次专业发展支持项目上有进一步突破。以学分制改革为支点撬动教育教学全面改革，出台落实学校学分制改革的管理制度，特别是学业指导教师制度、学生考勤制度。积极申报心理学作为辅修专业，做好辅修专业的教学管理工作。提升课程建设质量，治理“水课”，打造“金课”，提升学业挑战度，增加课程难度，拓展课程深度，建设1-2门在线公开课，开展实验实训技能课程质量提升专题活动。抓牢抓实常规教学，强化教学质量监控。扩大学生课程选修数量，出台措施激发学生学习积极性。
（四）提高科研工作水平
按照《济宁学院学科平台建设计划》，推进教师教育发展中心建设，凝聚学科方向，引进、培育学科带头人。加强科研团队建设，建立学术交流机制，促进教师相互交流、相互分享。完善项目管理，支持教师对高层次项目开好开题论证会和结题论证会，提升项目完成质量。邀请高水平专家来校做学术交流，鼓励教师走出去参加学术会议。
（五）加强师资队伍建设
根据教育系专业和学科需要，加大引进博士研究生高学历人才力度，积极争取学校政策加大硕士人才招聘数量。加强师资培养，落实好青蓝工程，有计划地支持中青年教师开展访学交流、课程进修，支持教师到行业挂职锻炼，提升教师综合素质和实践教学能力。加强青年教师队伍培育，形成人才合理梯队。加强教学团队建设，积极培育教学名师，发挥已有名师的引领作用。
（六）完善实验实训条件
研制教师教育实训中心升级改造方案，完善教师教育实训中心功能，提升教师教育实训中心保障水平。特别是针对微格实训室、图书资料室、学生作品展室、培训教室、语言实训室等实验实训室存在的问题，拿出优化方案，积极推进项目实施。
（七）继续做好社会服务
按照山东省骨干教师和校长（园长）培训规划，做好2019年度省项目申请工作。积极与济宁市教育局对接，做好2019年济宁市校长任职资格培训、提高培训和对口援助重庆市万州区教师培训等项目。用好曲阜和我校传统文化优势品牌，积极承接其它培训项目。继续做好泗水县泗张镇教育扶贫项目。支持教师通过横向课题、科普讲座等形式开展社会服务。
（八）推进师范专业认证
以《幼儿园教师专业标准（试行）》和《小学教师专业标准（试行）》为依据，优化学前教育和小学教育两个专业的本专科人才培养方案，研制毕业要求与课程目标对应矩阵表，修订课程教学大纲和修读建议，更新课程教学内容，推进教学方法、考核内容与方式改革，出台措施加强师范生“三字一话”从教基本功的培养。按照“三位一体”的理念，深化与教育行政部门、济宁市教育科学研究院、幼儿园和中小学的协同关系，出台实践指导教师的遴选、培训、评价制度，建构起协同培养的良性运行机制。
（九）改进学生教育管理
适应学校学分制改革和智慧校园建设的新形势，改变传统教育管理模式，推进学生工作数字化、规范化、简易化、自主化水平。推进易班建设和智慧校园学生考勤建设，提高学生教育管理工作的数字化和简易化；进一步加强辅导员队伍建设。配齐配强辅导员队伍，充分发挥兼职班主任的作用。争创辅导员名师工作室，创品牌，出特色；充实调高系学生会队伍，增设干事，主席团重心上移，加强培新训，支持他们独立自主开展工作；进一步健全规章制度，强化纪律约束，细化奖惩细则，提高学生教育管理工作的制度化水平。
济宁学院教育系
2018年12月20日