小学教育（师范类）

培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展需要，立足济宁，面向山东，培养以立德树人为己任，具有良好的师德修养和深厚的教育情怀，扎实的学科专业知识，较强的教育教学能力和综合育人能力，能胜任教育教学工作的可持续发展的小学教师。

专业核心课程：大学语文、高等数学、现代汉语、线性代数、中国现当代文学、概率论与数理统计、古代汉语、解析几何、普通心理学、教育原理、儿童发展心理学、中外教育史、课程与教学论、教育心理学、小学德育概论、小学班级管理、教育政策法规与教师职业道德、教育科学研究方法、教师专业发展、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、书写技能、教师语言、现代教育技术。

就业与发展方向：毕业生可在小学从事和教育行政部门等从事教育、教学以及教育管理等工作。

心理学

培养目标：心理学专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的人文与科学素养和社会责任感，系统掌握心理学的基本理论、基本研究方法、基础知识和基本技能；德、智、体、美、劳等全面发展，具有较强的创新精神和实践技能；能在教育、医疗卫生、工商企业、司法、行政管理等部门从事心理健康教育与辅导、人力资源管理等工作，适应经济社会发展需要的高素质心理学应用型人才。

专业核心课程：普通心理学、人体解剖生理学、心理与教育统计学、发展心理学、生理心理学、社会心理学、心理测量学、教育心理学、实验心理学、人格心理学、西方心理学史、咨询心理学、认知心理学、心理学研究方法。

就业与发展方向：毕业生可在教育、医疗卫生、工商企业、司法、行政管理等部门从事心理健康教育与辅导、心理咨询、人力资源管理等工作。

学前教育（师范类）

培养目标：本专业贯彻党的教育方针，适应国家、地区教育改革发展需求，立足济宁，面向山东，培养以立德树人为己任，具有良好的师德修养和深厚的教育情怀、扎实的专业知识，较强的保教实践能力和综合育人能力，具有持续发展的意识和能力，能在各类学前教育机构从事保教工作的合格幼儿教师。

专业核心课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、教师语言、幼儿园游戏与活动指导、学前儿童语言教育与活动指导、学前儿童数学教育与活动指导、学前儿童科学教育与活动指导、学前教育史、学前儿童音乐教育与活动指导、学前儿童美术教育与活动指导、学前儿童社会教育与活动指导、学前儿童体育教育与活动指导、幼儿园教育环境创设、教育科学研究方法、教育政策法规等。

就业与发展方向：毕业生可在幼儿园、托育机构、早教机构和教育行政部门等从事保育、教育、科研、管理及相关工作。

心理咨询（专科）

培养目标：本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的人文与科学素养，具有扎实的心理学基础知识、基本理论以及熟练的心理辅导、心理咨询、心理健康教育、人员素质测评等操作技能，能够从事心理健康教育、心理咨询与辅导以及人力资源管理工作的应用型专门人才。

专业核心课程：心理与教育统计学、发展心理学、生理心理学、实验心理学、社会心理学、西方心理学史、教育心理学、咨询心理学等。

就业与发展方向：毕业生可在中小学、专业咨询机构、社区、工商企业、行政管理等部门从事心理健康教育、心理测量、心理咨询与辅导、人力资源管理等工作。