小学教育专业隶属教师教育学院，于2010年开始招收小学教育专业普通本科生，学制4年，学生毕业时授予教育学学士学位。2019年开始承担公费师范生培养任务，2021年开始招收小学教育专业专升本学生。该专业历经14年的改革与发展，实现了专业探索、内涵提升和特色发展三个阶段的跨越。2021年9月，通过教育部普通高等学校师范类专业二级认证；2022年6月，济宁学院小学教育专业获批山东省一流本科建设专业。

本专业适应国家基础教育改革发展需要，立足济宁，面向山东，在教育家精神引领下，培养以立德树人为己任，具有良好的师德修养和深厚的教育情怀，扎实的学科专业知识，较强的教育教学能力和综合育人能力，能胜任教育教学工作的可持续发展的优秀小学教师。

小学教育专业课程体系包括通识教育课程、专业课程、集中实践课程三个模块。通识教育课程培养学生掌握一定的思想政治理论知识、必备的英语、计算机知识等；专业课程包括学科课程和教师教育课程两大类；集中实践课程包括教育见习、教育研习、教育实习、毕业论文等。小学教育专业基础课程包括大学语文、高等数学、现代汉语、线性代数、小学教育专业导论、普通心理学、教育原理、儿童发展心理学、课程与教学论、教育心理学。专业核心课程包括中国现当代文学、概率论与数理统计、古代汉语、解析几何、中外教育史、小学德育概论、小学班级管理、教育政策法规与教师职业道德、教育科学研究方法、教师专业发展、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、书写技能、教师语言、现代教育技术。

小学教育专业的特色体现为以下几个方面：第一，秉承传统文化，坚定从教信念。小学教育专业依托曲阜地域文化优势，发扬儒家文化传统，构建起“师范文化体验+课程渗透+校园文化熏陶+实践活动锻炼”的师德养成教育体系。第二，注重实践教学，夯实专业技能。坚持实践教学的课程化和全程化，理论课程融实践、技能课程强训练、学科教法课程创模式、集中实践课程重体系。探索形成了“三阶段五步骤”实训教学模式和“驻班跟师”教育见习制度。第三，加强校地合作，共育小学优师。与济宁市教育局、曲阜市教育体育局、济宁市教育科学研究院、曲阜市教师教育中心等机构开展了多层次合作，建立了高校、小学、政府教研机构“三位一体”的协同育人模式。

小学教育专业师资队伍结构合理。专任教师共30人，其中教授3人，副教授7人，讲师20人，高级职称人数占专任教师总人数比为33.3%，教师教学科研能力突出，近年来在科研论文、省部级项目和教学成果奖等方面均获得了卓越的成绩。近三年来引进博士10人，在读博士4人，济宁学院教学名师2名，师资队伍有着良好的学缘结构，教授、副教授均为本科生上课。2022年，王晓君老师获得山东省第九届高校青年教师教学比赛一等奖。强化实践教学，突出专业能力培养。一是通过制订完善的实习、见习教学大纲，对实习目的、内容、管理及考核等做出具体规定，规范管理。二是技能课和教法课加强日常教学基本功练习和模拟教学训练。三是在专业实习、学科竞赛、毕业设计等环节实施校内校外双导师制，严格质量监控。教学设施齐全完备。学校投资800多万元建成了5000余平方米的教师教育实训中心，由教学技能实训系统、艺术技能实训系统、心理实验实训系统和教师专业提升系统组成，包括37个实验实训室。微格教学实训室、教学观摩室、高清录播室、科学实训室、远程见习平台等，为该专业的教学实训提供了良好的条件支撑。

小学教育专业毕业生就业质量报告显示，除部分毕业生选择继续升学深造外，85%以上的毕业生主要通过事业编考试从事基础教育教学工作，工作岗位与专业符合度较高。2017届至2021届学生教师资格证通过率均在98%以上。截止到2024年，在山东省举行的师范类高校学生从业技能大赛中，荣获一等奖4项，二等奖10项，三等奖12项。