小学教育专业隶属教师教育学院,于2010年开始招收小学教育专业普通本科生,学制4年,学生毕业时授予教育学学士学位。2019年开始承担公费师范生培养任务,2021年开始招收小学教育专业专升本学生。该专业历经14年的改革与发展,实现了专业探索、内涵提升和特色发展三个阶段的跨越。2021年9月,通过教育部普通高等学校师范类专业二级认证;2022年6月,济宁学院小学教育专业获批山东省一流本科建设专业。
本专业适应国家基础教育改革发展需要,立足济宁,面向山东,在教育家精神引领下,培养以立德树人为己任,具有良好的师德修养和深厚的教育情怀,扎实的学科专业知识,较强的教育教学能力和综合育人能力,能胜任教育教学工作的可持续发展的优秀小学教师。
小学教育专业课程体系包括通识教育课程、专业课程、集中实践课程三个模块。通识教育课程培养学生掌握一定的思想政治理论知识、必备的英语、计算机知识等;专业课程包括学科课程和教师教育课程两大类;集中实践课程包括教育见习、教育研习、教育实习、毕业论文等。小学教育专业基础课程包括大学语文、高等数学、现代汉语、线性代数、小学教育专业导论、普通心理学、教育原理、儿童发展心理学、课程与教学论、教育心理学。专业核心课程包括中国现当代文学、概率论与数理统计、古代汉语、解析几何、中外教育史、小学德育概论、小学班级管理、教育政策法规与教师职业道德、教育科学研究方法、教师专业发展、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、书写技能、教师语言、现代教育技术。
小学教育专业的特色体现为以下几个方面:第一,秉承传统文化,坚定从教信念。小学教育专业依托曲阜地域文化优势,发扬儒家文化传统,构建起“师范文化体验+课程渗透+校园文化熏陶+实践活动锻炼”的师德养成教育体系。第二,注重实践教学,夯实专业技能。坚持实践教学的课程化和全程化,理论课程融实践、技能课程强训练、学科教法课程创模式、集中实践课程重体系。探索形成了“三阶段五步骤”实训教学模式和“驻班跟师”教育见习制度。第三,加强校地合作,共育小学优师。与济宁市教育局、曲阜市教育体育局、济宁市教育科学研究院、曲阜市教师教育中心等机构开展了多层次合作,建立了高校、小学、政府教研机构“三位一体”的协同育人模式。
小学教育专业师资队伍结构合理。专任教师共30人,其中教授3人,副教授7人,讲师20人,高级职称人数占专任教师总人数比为33.3%,教师教学科研能力突出,近年来在科研论文、省部级项目和教学成果奖等方面均获得了卓越的成绩。近三年来引进博士10人,在读博士4人,济宁学院教学名师2名,师资队伍有着良好的学缘结构,教授、副教授均为本科生上课。2022年,王晓君老师获得山东省第九届高校青年教师教学比赛一等奖。强化实践教学,突出专业能力培养。一是通过制订完善的实习、见习教学大纲,对实习目的、内容、管理及考核等做出具体规定,规范管理。二是技能课和教法课加强日常教学基本功练习和模拟教学训练。三是在专业实习、学科竞赛、毕业设计等环节实施校内校外双导师制,严格质量监控。教学设施齐全完备。学校投资800多万元建成了5000余平方米的教师教育实训中心,由教学技能实训系统、艺术技能实训系统、心理实验实训系统和教师专业提升系统组成,包括37个实验实训室。微格教学实训室、教学观摩室、高清录播室、科学实训室、远程见习平台等,为该专业的教学实训提供了良好的条件支撑。
小学教育专业毕业生就业质量报告显示,除部分毕业生选择继续升学深造外,85%以上的毕业生主要通过事业编考试从事基础教育教学工作,工作岗位与专业符合度较高。2017届至2021届学生教师资格证通过率均在98%以上。截止到2024年,在山东省举行的师范类高校学生从业技能大赛中,荣获一等奖4项,二等奖10项,三等奖12项。